Ararajuba

Comunicação Assistiva

Site com conversor de fala para texto e texto para fala.

Gratuito Requer Internet Elaborado no Brasil

Ararajuba é uma ferramenta online gratuita desenvolvida pelo Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA) do IFRS. Ela oferece funcionalidades de fala para texto e texto para fala, possibilitando que o usuário dite um texto que é transcrito em tempo real ou digite um texto para que a ferramenta o leia em voz alta. Essa tecnologia pode ser especialmente útil para surdos em sala de aula ao proporcionar maior acessibilidade à comunicação escrita e falada.

Orientação

Para otimizar o uso da Ararajuba como ferramenta assistiva, utilize-a em conjunto com atividades que demandem conversão de fala para texto ou vice-versa. Certifique-se de que os dispositivos utilizados tenham boa captação de áudio para a função de ditado. Evite ambientes muito ruidosos para garantir a precisão na transcrição do áudio para texto.

Dicas

Recomenda-se o uso da Ararajuba em atividades de leitura e escrita, como redação ou ditado, além de momentos de estudo em grupo, onde os alunos podem colaborar utilizando a função de transcrição de voz. Evite utilizar a ferramenta em atividades que exijam uma leitura muito técnica, pois a interpretação do áudio pode não ser precisa.

Etapas de Ensino

Recomendado para Educação Infantil; Ensino Fundamental - Anos Iniciais; Ensino Fundamental - Anos Finais; Ensino Médio; EJA; Ensino Superior.

A ferramenta é indicada para todas as etapas de ensino devido à sua simplicidade e funcionalidade, promovendo inclusão e acessibilidade em diversos níveis educacionais.

Resumo da Tecnologia

Ararajuba
Categoria Comunicação Assistiva
Etapas de ensino Educação Infantil; Ensino Fundamental - Anos Iniciais; Ensino Fundamental - Anos Finais; Ensino Médio; EJA; Ensino Superior
Custo Grátis
Requer Internet? Sim
Autor CTA / IFRS
Plataforma Site

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Outras tecnologias de Comunicação Assistiva

As tecnologias de Comunicação Assistiva são fundamentais para alunos que têm dificuldades de fala ou são não-verbais, utilizando símbolos e textos para facilitar a comunicação. É essencial implementar essas ferramentas em salas de aula com alunos que possuem limitações severas de comunicação, sempre adaptando conforme as necessidades específicas de cada um. A personalização das pranchas de comunicação é um cuidado necessário para garantir a eficácia do uso. Essas tecnologias devem ser introduzidas na Educação Infantil, com adaptações contínuas no Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Anos Finais à medida que os alunos crescem e desenvolvem novas habilidades.